NIEUW
Werkbladen | Klokkijken
Deze werkbladen sluiten aan bij de educatieve poster Klokkijken van Lesmaatje en zijn speciaal ontwikkeld om kinderen stap voor stap vertrouwd te maken met het lezen van de analoge klok. Het accent ligt op de belangrijke begrippen “over”, “voor”, “half” en “over half” – begrippen die vaak wat extra oefening vragen.
De werkbladen bieden een afwisselende mix van opdrachten die zowel inzicht als plezier stimuleren:
Verbinden: kinderen koppelen een geschreven tijd aan de juiste klok. Zo leren ze actief de relatie tussen de begrippen en de wijzers te herkennen.
Zelf tekenen: door de wijzers op lege klokken te tekenen, oefenen kinderen het vertalen van een tijd naar een beeld op de klok. Dit bevordert zowel begrip als motorische vaardigheid.
Kleurplaat: spelenderwijs herhalen door kleuren – een ontspannen manier om nog eens goed naar de klok te kijken.
Eigen oefenklok maken: met het knutselblad bouwen kinderen hun eigen oefenklok. Deze kunnen ze gebruiken om samen met ouders of leerkrachten tijden te draaien en te oefenen, aansluitend bij de poster.
Tip voor leerkrachten
Gebruik de poster als visueel anker in de klas. Laat kinderen tijdens de werkbladen regelmatig even terugkijken naar de poster om hun antwoord te controleren. Zo leren ze zelfstandig strategieën ontwikkelen: “Als ik twijfel, kijk ik hoe het op de poster staat.”
Tip voor ouders
Oefen samen in het dagelijks leven met zinnen als:
“Het is vijf over drie, kijk maar naar de wijzers.”
“We gaan weg om tien voor half acht.”
“Kijk, de grote wijzer staat bijna op de 12, dat betekent dat het bijna een heel uur is.
Door deze begrippen te benoemen in herkenbare situaties, wordt de link tussen oefenen en het echte leven sterker.
Met de combinatie van zien (poster), doen (werkbladen) en beleven (dagelijkse situaties) ontwikkelen kinderen niet alleen technisch klokkijken, maar ook taalbegrip en zelfvertrouwen.
Alle werkbladen zijn gratis te downloaden. Voor een duurzaam gebruik is het handig om de bladen te lamineren: kinderen kunnen ze dan steeds opnieuw invullen met een whiteboardstift.
